NNMPF konferanse i Örebro 21-23 januar, 2009 In English
NNMPF's årlige konferanse ble i 2009 avholdt i Örebro. Årets konferanse hadde 65 deltagere og 21 presentasjoner og inneholdt 2 helt nye innslag: Et PostDoc nettverk for disputerte som avholdt en dags møte, samt en dag for doktorander som hadde hele 40 deltagere. Temaet var "How does Research in Music Education Approach Music?". Keynotes ble gitt av professor Øyvind Varkøy fra Musikkhögskolen i Örebro og David Hebert, professor ved Sibelius akademiet i Helsinki.- Abstracts fra konferansen
- Programmet
- Programmet for PhD dagen
- Invitasjon
- Powerpoint fra David Heberts Keynote om Nordisk musikkpedagisk forsknings tilnærming til musikk
- Powerpoint fra Øyvind Varkøys Keynote om Nordisk musikkpedagisk forsknings tilnærming til musikk
- Inga Rikandi - Applying Critical Pedagogy into Keyboard Accompaniment/improvisation Studies in Music Teacher Education
- Georgii-Hemming & Westvall - ‘TEACHING MUSIC IN OUR TIME’ A study of student teachers’ reflections on participation, inclusion and the right to musical development in their school-based music teacher education
- Ketil Thorgersen - “ A working class hero is something to be...” A history about Hagström's music education
- Helga Rut Gudmundsdottir - Pitch error analysis of young piano students’ music reading performances
- Finn Holst - Kodningsproblematikken i klasserumsforskning - i forhold projektet Lærerkompetence og professionsviden - med særligt henblik på musiklæreruddannelser
- Ferm Thorgersen & Johansen - Mapping music teacher trainees’ learning trajectories
- Airi Hirvonen - Higher Music Education in Transition
- Sören Johansson (Swedish full paper with English abstract) - ”Man behöver ju inte ens vara duktig” Ungdomars föreställningar om musik som karriärväg, resultatanalys delstudie 1.
- Live Weider Ellefsen - Å plassere seg selv i verden
Proceedings
Redaktør: Ketil Thorgersen
Doktorand Luleå Tekniska Universitet
e-post: